Ampliando Saberes

Oi, meus amores! Nossa aula é para tirar duvidas! ROTEIRO DA AULA 1. conteúdo: Divisão: pág 70 á 74 2. atividade proposta do livro:72, 73 e 74.  ➤Obs: Para quem ainda não entregou. 3. atividade complementar.  ➤Obs: Para quem ainda não entregou. 1. Divisão: pág 70 á 74. 2. atividade proposta do livro:  pág 72, 73 e 74  Vamos lembrar sobre o arredondamento? A 5° questão da pág 73 está pedindo para fazer a aproximação, que é o mesmo de arredonda. Então veja a seguir o vídeo de como fazer o arredondamento. Depois de assistir, volte para responder a 5° questão. 3. Atividade complementar. ➤Obs: PARA QUEM AINDA NÃO ENTREGOU ESSA ATIVIDADE.

 Olá, hoje iremos finalizar a Lição 4 En el restaurante, páginas 8 e 9 do material de apoio. 1) Relacione as sílabas da mesma cor para formar palavras. 2) Procure na sopa de letras os ingredientes para fazer a tortilla de patatas. Observe que o ingredientes estão listados ao lado. 3) Encontre a parte que falta do (helado) sorvete  e marque com um X 4) Relacione os adverbios de lugar com as figuras correspondentes. Hasta!

Oi, meus amores! ➤Hoje vamos rever o nosso conteúdo sobre os artistas que fizeram parte do movimento surrealista, e  para concluirmos, veremos outro importante artista desse movimento. ROTEIRO DA AULA  1. Conteúdo:Surrealismo pág 29 à 40 2. Atividade proposta no blog                                                       Movimento Surrealista                                                                                                                                                   Surrealismo foi um movimento artístico e literário de origem francesa, caracterizado  pela expressão do pensamento de maneira espontânea e automática, regrada apenas pelos impulsos do subconsciente, desprezando a lógica e renegando os padrões estabelecidos de ordem moral e social. Em 1924, o escrito francês André Breton escreveu que arte não devia se basear na realidade, e sim nos pensamentos absurdos e ilógicos e nas imagens dos sonhos.                                               

Oi, meus amores! Nessa aula veremos um item essencial para a sobrevivência dos seres vivos. A água! ROTEIRO DA AULA 1. Conteúdo: A água na natureza 2. Atividade proposta do livro pág 66 e 67 3. Exposição da atividade complementar da ultima aula(24.04.2020) 1. A água na natureza. Você já percebeu quanta dependência da água nós temos? Ela é necessária para todos os seres vivos, sendo que  muitos deles só sobrevivem no ambiente aquático. A camada de água que forma o planeta é chamada de hidrosfera. Ela corresponde a 3/4 da superfície da Terra. Está presente nos oceanos, mares, rios, lagos, geleiras, na atmosfera e no interior  da Terra, na forma de água subterrânea.                                                                               O Brasil tem a maior reserva de água doce do planeta. Grande parte dessa riqueza está na Amazônia, região com maior concentração de rios da Terra, entre eles o Rio Amazonas e seus afluentes. Eles, por sua vez, têm outras aflu

Roteiro de estudo Correção das páginas 184 e 185 de Geografia. Para conferir suas respostas basta clicar duas vezes 👉 https://drive.google.com/file/d/1lWDOzcgqbGlz0ZOk2MsTznBsTLiUDlae/view?usp=sharing Mapa para conferir as respostas da página 185 No segundo momento da nossa aula façamos o que se pede: Assista o música “Notícias do Brasil (os pássaros trazem)” de Milton Nascimento e Fernando Brant Notícias do Brasil (os pássaros trazem) Milton Nascimento e Fernando Brant Uma notícia está chegando lá do Maranhão Não deu no rádio, no jornal ou na televisão Veio no vento que soprava lá no litoral De Fortaleza, de Recife e de Natal A boa nova foi ouvida em Belém, Manaus, João Pessoa, Teresina e Aracaju E lá do norte foi descendo pro Brasil central Chegou em Minas, já bateu bem lá no sul Aqui vive um povo que merece mais respeito Sabe, belo é o povo como é belo todo amor Aqui vive um povo que é mar e que é rio E seu destino é um dia se jun

AS NAVEGAÇÕES ESPANHOLAS E PORTUGUESAS ABAIXO DEIXO OS LINKS DAS EXPLICAÇÕES DE ACORDO COM O SEU LIVRO DIDÁTICO PÁGINA 41 - NAVEGAÇÕES PORTUGUESAS 👉 https://drive.google.com/file/d/1ljRx3KQz4-uOhEPnfLF3iJK4ETgm0ta3/view?usp=sharing PÁGINA 42 - NAVEGAÇÕES ESPANHOLAS 👉 https://drive.google.com/file/d/1lwAzF59YMtvvf3QGWYeVQiCf1icBA9lf/view?usp=sharing ATIVIDADE A SER REALIZADA - FAZER DOIS MAPAS MENTAIS DAS DUAS EXPEDIÇÕES NO SEU CADERNO DE ACORDO COM MINHAS EXPLICAÇÕES NAS VÍDEOS AULAS.

Homônimos e Parônimos Assista a explicação do conteúdo para você entender a diferença de uma palavra homônima e parônima.  Agora que vocês já aprenderam façam a leitura e respondam as páginas 78 à 80 em Português

Oi, meus amores! ROTEIRO DA AULA 1. Conteúdo: As tradições religiosas 2. Atividade   Copiar e responder no caderno Obs: na próxima aula iremos corrigir as duas atividades de Ensino Religioso. VAMOS LÁ!

Oi, meus amores! Nessa aula vamos aprender a quarta operação matemática: Divisão. ROTEIRO DA AULA 1. Conteúdo: Divisão. (Pág 70 e 71) 2. Atividades: Livro de matemática: pág 72, 73 e 74 Façam a atividade. Divisão é a operação matemática inversa da multiplicação. A divisão é o ato de dividir em partes iguais para todos. o número que está sendo dividido em partes iguais é chamado de dividendo ; o número que indica em quantas vezes vamos dividir é chamado de divisor; o resultado é chamado de quociente ; o que sobra é chamado de resto . As ideias da divisão  Ideia de repartir igualmente  Distribuindo em partes iguais. A divisão é a operação que nos permite distribuir coisas em partes iguais. Neste caso devemos repartir ou dividir quinze cenouras entre três coelhos. Para isso usamos a expressão, que deve ser lida como: ''quinze dividido por três". Ideia de medir Por sua vez, a ideia de medir ocorre em situações em que é preciso dividir igualment

Homônimo e parônimo  (Atividade de apresentação do conteúdo) Observe a Tirinha: Para responder as questões abaixo você precisará de um dicionário COPIE NO SEU CADERNO AS PERGUNTAS E RESPOSTAS 😉 1. O que a personagem Mônica queria saber? 2. Verifique em seu dicionário o significado da palavra "acento" e escreva-o. 3. De acordo com a resposta dada pelo Cascão à Mônica, ele compreendeu o que ela perguntava? Justifique. 4. Cascão interpretou que Mônica estava perguntando se ônibus tinha ASSENTO. Justifique essa afirmativa procurando o significado de "assento" em seu dicionário. 5. Agora continuem procurando no dicionário as palavras  sela/cela - seção/sessão - apreçar/apressar - cassar/caçar em seguida  escrever o significado das palavras e depois faça um desenho representativo dela e escreva uma frase com cada uma das palavras. 6. Escreva e conceito de Homônimo e Parônimo. 

Boa tarde meus meninos! ROTEIRO DA AULA 1. Correções das atividades ➤Livro de Ciências. Pág (53,55 e 60) 2. Atividade complementar ➤ A observação das plantas por meio da arte 1.  Correção da atividade. Pág 53 Os seres vivos são aqueles que nascem, crescem, se reproduzem e morrem, como os animais (inclusive o homem). Fungos, plantas, algas, protozoários e bactérias. Segunda a ciência os seres vivos surgiram cerca de milhões de anos, e provavelmente na água. 1. Questão. Pág 53 Afirmativa correta: ''É bem provável que a vida tenha surgido na água.'' Reescreva a errada: '' Os primeiros  hominídeos surgiram muito tempo depois dos primeiros seres vivos." Hominídeos : é uma família taxonômica dos grandes primatas, incluindo os quatros gêneros existentes: Chimpanzés( Pan)- 2 espécies. Gorilas (Gorilla)- 2 espécies. Humanos (Homo)- 1 espécie. 2. Questão: Resposta pessoal. Faça o seu desenho! "Uma variedade de seres vivos ha